생애설계 프로그램 안내

Life Planning for Empolyee

재직자 생애설계 교육

연령별 니즈에 맟춘 커리어 교육

커리어 교육은 직원의 특정 상황에 따른 커리어 과제를 해결하기 위해 실시합니다. 또한 연령별로 교육대상을 좁혀서, 그 연령 특유의 커리어 과제에 맞춰 교육 목표를 정할 수도 있습니다. 해당 연령층에서 일어나는 커리어 이벤트에 맟줘 계획적으로 커리어 교육을 실시할 수도 있습니다.


연령별 커리어 과제는 20대에 “조직의 일원으로서 적응하고 동료의 신뢰를 얻는 것" 30대는 “자기다움을 명확히하고 커리어 개발 방향을 정하는 것", 50대는 “역할을 벗어난일의 보람, 일 방식, 강점 발휘하기" 등으로 정리할 수 있습니다. 이러한 커리어 과제는 각 연령층이 안고 있는 커리어에 관한 고민을 해결하는데 초점을 두고 있습니다.


커리어 교육을 실시할 때는 각 기업의 어떤 연령대에 어떤 목표를 갖고 대응할 것인지를 검토해야 합니다. 또한 앞으로 계속 일을 해야하는 환경에서 60세 이후의 커리어 과제도 염두에 두어야 합니다.


라이프플랜 연구소의 재직자 교육 프로그램은 30대부터 퇴직전까지 연령대별 조직의 기대 역할과 개인의 커리어 개발 니즈를 반영하여 충실한 내용으로 구성되어 있습니다.

Summary

재직자 연령별 교육 프로그램 개요

재직자 연령별
교육 프로그램 개요

장학금

대상자

교육목표

교육시간

30대 과정

30 ~ 35세

(입사 3~5년차)

업무전문성 제고

16H

40대 과정

40 ~ 45세

(입사 10~ 15년차)

업무영역 확대

16H

50대 과정

(라이프 챌린지 과정)

50세 직원

조직내 리더 역할인식

16H

54세 과정

(라이프 리셋 과정)

54세 직원

조직에 공헌,

세컨드 커리어 인식

16H

58세 과정

(세컨드 커리어 디자인)

58세 직원

(재취업 선택)

세컨드 커리어 준비

(새로운 대안 탐색)

16H / 24H

58세 과정

(세컨드 라이프 디자인)

58세 직원

(퇴직 후 삶의 보람)

퇴직 후 삶의 보람 후구

(다양한 삶의 영역 탐색)

16H / 24H

Curriculum

연령별 교육 프로그램 주요 내용

구분

교육 컨셉

교육 내용

30대 과정

자율성과 전문성을 지향하며 책임있는 역할

  • 자율적인 커리어 관리의 중요성

  • 일하는 의미와 가치의 확인

  • 가치관 고찰, 자신의 강점을 인식하고 과제를 정리함

  • 기업환경 변화와 조직의 기대를 생각함

  • 장래 커리어 플래닝

40대 과정

전문성을 바탕으로 역할과 활약분야의 확대

  • 커리어 관리의 중요성

  • 조직에서 역할의 고찰

  • 일의 가치관 확립

  • 자신의 강점을 인식하고 과제를 정리

  • 환경변화와 새로운 활약분야의 탐색

  • 장래 커리어 플래닝

50대 과정

(라이프 챌린지 과정)

환경변화를 인식하고 조직 리더로서

새로운 역할과 자신의 가능성 점검

  • 100세 시대 환경변화 인식

  • 과거성과, 능력과 스킬의 점검

  • 조직리더로서 역할제고

  • 일방식 변화와 직업의 미래

  • 재무플랜 점검

  • 5년 / 10년 후 커리어비전 수립과 공유

54세 과정

(라이프 리셋 과정)

60세 이후 제2인생에 대비해 조직에서 일하는 의미를 생각함

  • 100세 시대 환경변화 인식

  • 과거성과, 능력과 스킬의 점검

  • 세컨 커리어를 위한 대책

  • 세컨드 커리어 시대의 일하는 의미

  • 회사 고용관련제도의 이해

  • 재무플랜 점검 (퇴직 후 리스크 / 노후소득점검)

58세 과정

(세컨드 커리어 디자인)

세컨드 커리어 방향과 사회에서 새로운 역할 탐색

  • 100세 시대 환경변화 인식

  • 과거성과, 능력과 스킬의 점검

  • 세컨드 커리어 목표 수립

  • 퇴직 후 커리어 설계전략

  • 전직활동(재취업)의 이해

  • 재무플랜 점검(소득인출, 노후소득관리)

  • 다양한 커리어 옵션(독립 / 창업 등)

58세 과정

(세컨드 라이프 디자인)

정년 후 자기답게 살기 위한 라이프 커리어 설계

  • 100세 시대 환경변화 인식

  • 안정된 노후생활을 위한 재무 디자인

  • 삶의 보람창출을 위한 시간디자인

  • 활동기반 확대를 위한 관계디자인

  • 다양한 커리어 옵션(독립 / 창업 등)

구분

교육 컨셉

교육 내용

30대 과정

자율성과 전문성을 지향하며 책임있는 역할

  • 자율적인 커리어 관리의 중요성

  • 일하는 의미와 가치의 확인

  • 가치관 고찰, 자신의 강점을 인식하고 과제를 정리함

  • 기업환경 변화와 조직의 기대를 생각함

  • 장래 커리어 플래닝

40대 과정

전문성을 바탕으로 역할과 활약분야의 확대

  • 커리어 관리의 중요성

  • 조직에서 역할의 고찰

  • 일의 가치관 확립

  • 자신의 강점을 인식하고 과제를 정리

  • 환경변화와 새로운 활약분야의 탐색

  • 장래 커리어 플래닝

50대 과정

(라이프 챌린지 과정)

환경변화를 인식하고 조직 리더로서

새로운 역할과 자신의 가능성 점검

  • 100세 시대 환경변화 인식

  • 과거성과, 능력과 스킬의 점검

  • 조직리더로서 역할제고

  • 일방식 변화와 직업의 미래

  • 재무플랜 점검

  • 5년 / 10년 후 커리어비전 수립과 공유

54세 과정

(라이프 리셋 과정)

60세 이후 제2인생에 대비해 조직에서 일하는 의미를 생각함

  • 100세 시대 환경변화 인식

  • 과거성과, 능력과 스킬의 점검

  • 세컨 커리어를 위한 대책

  • 세컨드 커리어 시대의 일하는 의미

  • 회사 고용관련제도의 이해

  • 재무플랜 점검 (퇴직 후 리스크 / 노후소득점검)

58세 과정

(세컨드 커리어 디자인)

세컨드 커리어 방향과 사회에서 새로운 역할 탐색

  • 100세 시대 환경변화 인식

  • 과거성과, 능력과 스킬의 점검

  • 세컨드 커리어 목표 수립

  • 퇴직 후 커리어 설계전략

  • 전직활동(재취업)의 이해

  • 재무플랜 점검(소득인출, 노후소득관리)

  • 다양한 커리어 옵션(독립 / 창업 등)

58세 과정

(세컨드 라이프 디자인)

정년 후 자기답게 살기 위한 라이프 커리어 설계

  • 100세 시대 환경변화 인식

  • 안정된 노후생활을 위한 재무 디자인

  • 삶의 보람창출을 위한 시간디자인

  • 활동기반 확대를 위한 관계디자인

  • 다양한 커리어 옵션(독립 / 창업 등)

구분

교육 컨셉

교육 내용

30대 과정

자율성과 전문성을 지향하며 책임있는 역할

  • 자율적인 커리어 관리의 중요성

  • 일하는 의미와 가치의 확인

  • 가치관 고찰, 자신의 강점을 인식하고 과제를 정리함

  • 기업환경 변화와 조직의 기대를 생각함

  • 장래 커리어 플래닝

40대 과정

전문성을 바탕으로 역할과 활약분야의 확대

  • 커리어 관리의 중요성

  • 조직에서 역할의 고찰

  • 일의 가치관 확립

  • 자신의 강점을 인식하고 과제를 정리

  • 환경변화와 새로운 활약분야의 탐색

  • 장래 커리어 플래닝

50대 과정

(라이프 챌린지 과정)

환경변화를 인식하고 조직 리더로서

새로운 역할과 자신의 가능성 점검

  • 100세 시대 환경변화 인식

  • 과거성과, 능력과 스킬의 점검

  • 조직리더로서 역할제고

  • 일방식 변화와 직업의 미래

  • 재무플랜 점검

  • 5년 / 10년 후 커리어비전 수립과 공유

54세 과정

(라이프 리셋 과정)

60세 이후 제2인생에 대비해 조직에서 일하는 의미를 생각함

  • 100세 시대 환경변화 인식

  • 과거성과, 능력과 스킬의 점검

  • 세컨 커리어를 위한 대책

  • 세컨드 커리어 시대의 일하는 의미

  • 회사 고용관련제도의 이해

  • 재무플랜 점검 (퇴직 후 리스크 / 노후소득점검)

58세 과정

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  • 안정된 노후생활을 위한 재무 디자인

  • 삶의 보람창출을 위한 시간디자인

  • 활동기반 확대를 위한 관계디자인

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